写在“自律”的日子里

2013-10-28

写在“自律”的日子里

——当“小老师”的感觉

预初（5）班 王东博

上周五的班会课上，班主任李老师带领我们认真地学习了本月行为规范的主题——“自律”，为了更好地体会“自律”的意义，在老师的提议下，今天中午,我们班的几个同学去给小学一年级的同学当“小老师”。

我们先来到了国际班,任教的张美曦“老师”做了自我介绍后,孩子们都显得异常兴奋,欢快地喊“张老师”好,这使我们都感到非常高兴。

张“老师”教小朋友玩一个小游戏,就是大家一起唱A、B、C、D的英文歌曲,在唱歌的同时,一边传“章鱼”(一个玩具),等到大家唱完歌曲后, “章鱼”被传到手里的那个人就要上前来唱一首歌。随着欢快的英文歌的开始,紧张的比赛也开始了。

有些小朋友也许很少玩这种游戏,所以兴致很高。一个个都“啊啊”地叫着,还把“章鱼”的五条腿一条条拿着,有的小朋友还把“章鱼”抛来抛去,好不欢喜。我们几个大哥哥、大姐姐看着他们那可爱、纯真、淘气的样子,都笑了起来。同时看到张“老师”既要组织活动，又手忙脚乱地维持秩序,累得满头大汗。我不禁联想到平时老师上课的情景，为平时我们因顽皮而给老师带来的麻烦感到不好意思。

来到了第二间教室，和前面那个班的热烈气氛不同，教室里鸦雀无声。这次是由夏渝蔚“老师”上课,看着她和学生差不多高的身材，翘着脚吃力地擦着黑板，我真想去帮帮她。她教小朋友们两个英文单词,并告诉他们怎样拼写,还一个一个地提问。看着夏“老师”认真授课的表情,我联想到了老师夜晚备课的情景, 为了让我们能够把知识尽快的吸收，她们认真思考每个细节，力求周到细致，并往往为此研究到深夜，无法好好休息。

通过这次活动，我深深体会到老师们的辛苦,他们像辛勤的园丁,浇灌着我们未来的花朵；他们像不灭的红烛,燃烧自己,照亮我们。同时我也想到，为了减轻老师们的的辛劳，我应该从我做起，做到自觉自律：自觉自修，主动完成老师布置的各项学习作业；自觉遵守学校的各项行为规范，抵制外界不良诱惑；尊重老师爱护同学，自觉养成良好的生活习惯。我相信只要能够做到自觉自律，就是对老师辛勤教育的最好回报，是对老师最好的理解和热爱。

在以“自律”为主题的日子里，让我们每个人都在内心深深地问自己：自律，我做到了吗？

2007．09．21