[导师案例]爱的幽默与积累—韩冰冰-与学生共同成长-上海市西外外国语学校

[导师案例]爱的幽默与积累—韩冰冰

2013-10-28

爱的幽默与积累

导师工作是我们学校的一个特色。人们常说：“亲其师、乐其友而信其道。”身为导师，我们都有同样的感受和同样的渴望。我们尊重学生的个性特点，与结对学生真诚地相处，平等地交流，营造一种轻松宽容的教育氛围，潜移默化地达到教育目标。多年的教育教学我深深地体会到，爱不仅是约束，管教和关心，还可以有幽默的参与，这样和孩子们在欢声笑语中达到了教育的目的性。

本学期我的一个受导学生叫廖子蕃。这个孩子聪明伶俐，在学习语文方面具有一定的天赋。不足之处就是生活自理的能力太差，责任心不够。书桌里每天都是乱糟糟的，犯了错误从来不反省自己。我把班级最整洁的一个女孩子分配和他在一起，一个月后，那个女孩说，老师我收拾完他就乱怎么办啊。有一次他和同学发生矛盾，还没等我问他他就反复强调别人如何如何，其实就是他的错误。我再指出他的错误之后他不说话了，好像知错的样子。然后有几天他生病了，我打电话给他说，我很想他，班级没有人朗读有他那么悦耳和动听。他和他的妈妈说韩老师还会想他呢。他身体恢复之后回到班级，我给了他一个热情的拥抱，他高兴坏了。我还说他不在的时候我多么想他，每天朗读都没有精神，同学们都笑了起来。

期末复习这个阶段很紧张，他在电话里和妈妈说别让他妈妈着急，注意身体，等他放假回家了就帮助他妈妈干活。生活老师把这一情况反馈给我后，我立即就召开了班队会。把他孝顺父母的事情讲给学生听，孩子们都觉得他做得很好。然后我对他说，他这么有孝心，真是个好男人，让他快点长大，我好嫁给他。学生们哈哈大笑。有人坚决不同意说我太老了；有人同意说让我去做美容。我又胜胜追击，如果他对待同学们也能有这么强的责任心，就是一个跟完美的男子汉了，他点头表示同意。孩子们在笑声中得到了收获，我也在笑声中完成了我的教育任务。

导师是要用个人的魅力去征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。。教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田。但我相信分享一些幽默给孩子们会达到事半功倍的效果。