构筑心灵的彩虹-与学生共同成长-上海市西外外国语学校

构筑心灵的彩虹

2013-10-28

黄仁琴

一次单元测验，作文题目是《天使在人间》，旨在赞美发生在自己身边的天使般的人物。同学们有的赞美老师：天使化作老师在讲台上教会我们做人的道理，教给我们生存的技能，给予我们无微不至的关怀。有的赞美班长工作认真负责，在病中（星期日晚上不能进校）牵挂着教室门的钥匙自己保管着，明天一早同学们怎么办？于是托爸爸妈妈特意开车把钥匙送到学校来。文章由衷的颂扬班长及他的父母都有一颗天使般的美丽的心灵。

可小A同学在他的文章中却写“那可恨的班主任将我的位子调到了一个四周都是成绩不怎么样的人当中，将我的“极品”位子贡给了一个家里比较有钱的女生。终于恶有恶报，她被……了等等”。对老师恶语相报。

其实，班主任老师调动学生座位。这是一件非常小的事情。当时如果心里有什么想不通，只要和老师沟通一下问题就迎刃而解了。可小A同学嘴上不说，心里对这位老师恨之切齿。可见小A同学心里对老师没有感恩只有抱怨。

后来我及时找他谈心，给他讲了在以色列种庄稼的人，每当庄稼成熟的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割。当地人解释说，是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天幸福的生活，他们为了感恩就用留出田地四角的庄稼这种方式报答今天的拥有，又为那些路过此地而没有饭吃的贫苦的人给予了方便。同时还可以防止他们因为贫穷和长途跋涉而吃不饱饭。四角的庄稼，只要需要任何人都可以收割拿到家里，没有人会拒绝、质问、追究。他们认为，生活在幸福中的人就应该留些东西给那些处在困苦中的人，这才是真正的幸福。

在以色列大街上的垃圾，在那里即使已经旧了或者是破了的衣服，如果要当做垃圾扔到垃圾箱，也要洗干净叠整齐恭敬地放到垃圾箱里，为的是生活贫困的人们能够拿去再穿。

而中国人收割庄稼总要把地里的庄稼割得干干净净，还要一遍一遍的捡拾洒落在地里的庄稼，让自己的劳动成果悉数归仓。可见以色列人的做法很让人感动、敬佩。这是多么崇高的人间大爱啊！他们以感恩的心态面对这个世界，世界怎能不闪耀灿烂的光芒！

我们也要懂得留一些感恩的庄稼在心田，在每一个平淡如水的日子，我们身边流动的才是融融春意和香醇如美酒的芬芳。

他听了后深感自己的原先想法不对，作为学生更要对老师有感恩之心。应该多想着老师对自己好的地方，生活才充满着快乐。他也承认自己刚从外省市转到西外时，老师曾热心的帮助他尽快适应新的环境。当他因老家和上海两地教材差异较大，自己成绩有些跟不上，是老师鼓励他顽强战胜困难和同学们齐头并进。

现在小A同学是一位心胸开阔、懂礼貌的好孩子。

元旦佳节，他发给老师的祝贺短信是：“慈生于博爱，善生于感恩，喜生于快乐……”。可见他正在长大，逐步走向成熟。