2013学年度第二学期预初数学个人教学计划

2014-03-14

本学期我继续任预初（3）班和（5）班的数学教学工作，新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、计划宗旨：
为了搞好班级的数学教学，充分发挥数学教师在学校工作中的重要作用，更好地完成教学任务，坚持西外办学理念，贯彻“规范、质量、创新、发展”的目标，落实学校教导处、教研组的工作计划,特制定本学期教学工作计划。
二、学情分析：
从班级大多数学生情况，优中差分化太大，5班优生较多，差生相对较少，但三班恰恰相反。但是学生的学习习惯参差不齐。根据以上情况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习积极性，促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。
三、教材分析：
本学期教学内容：
 第五章：有理数； 第六章：一次方程和一次不等式；第七章：线段和角的画法； 第八章：长方体的再认识。
四、教学工作目标：
1备课：按照学校要求、结合本学科实际充分使用和完善好新的教学设计。备课要做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。备课要体现出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好周二集体备课功能。
2.上课：严格落实学校制定的《上课制度》，规范课堂教学的各个环节，实施“巧妙导入、主体探究、归纳迁移、启迪升华”四步教学法，提高授课效率，向四十分钟要质量。坚持听课、评课。
3测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因，明确努力方向。在讲评中进行纠错、总结、深化，激励学生向更高的目标迈进。及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时弥补缺漏。根据达标测试的情况认真写出质量分析。
4.优生培养与差生转化目标：加大分层教学的力度，对于能力强、素质好的学生要尽可能的为他们提供发展的空间，继续采取一帮一的良好学风，创设冒尖的机会。加强差生的转化。5教学中以“兵教兵”的新课堂为教研课题，尝试实验，做好教改示范，充分发挥学生的主体作用，激发学习数学的兴趣，培养学生的自学能力，形成良好的学习习惯；力争期中、期末考5班优秀率超50%，合格率达100%以上，3班优秀率达到40%，合格率达到90%。

                                                     2014年2月10日

教学进度表

王成钢