2013学年度第二学期预初语文备课组教学计划

2014-03-14

                           预初（4）（6）语文第二学期学科计划    （陈萍）

新的一学期又开始了，为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期语文教学计划。

一、学生基本情况分析

4班和6班每班29人，总体来看两个班的知识基础存在差异，四班有两级分化之态，六班处于中间位置的学生较多，学生基础知识不太乐观。学习浮躁，不踏实，还没有形成良好的学习习惯，平时比较放松自己，阅读的兴趣不是很浓，基本情况如下：上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近5%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。基础较差但要求上进的学生有李金东等，他们上课能积极发言，态度好，但完成作业有点偷工减料，，缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。

二、教学内容：“培养良好的学习习惯”、“阅读”、“学和做”、“习作”和“练习”

三、教学要求
1、学习习惯。
（1）掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
（2）掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
（3）培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
（4）培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方；
（5）培养预习课文和读书做记号的习惯。
（6）培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍的习惯。
（7）培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。
（8）培养自己修改作文和勤于搜集资料通过多种渠道学习语文的习惯。
2、汉语拼音，识字写字。
（1）准确认读生字。
（2）能够按笔画顺序正确默写生字，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
（3）继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。
（4）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。
（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。
5、阅读
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
（6）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

（7）阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
6、习作。
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。

四、教学措施

 1、抓好学生良好学习习惯的培养。在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。

 2、在教学中，坚持"以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读"指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。

 3、课前，认真钻研教材内容，精心设计好每一堂课的教学设计。

 4、授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

 5、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。
 6、课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。

 7、认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。

 8、平时注重向别的老师学习，积极参加教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学经验。

七、课时安排