青少年网瘾问题之我见

2013-05-31

随着信息技术的发展使互联网越来越成为人们工作生活中不可或缺的重要组成部分。互联网以其交往范围的无限制性、交互性强、匿名性等特点，对青少年有着不可抗拒的魅力。中学生心理尚不成熟、求知欲强、追求时尚、辨识能力差，在纷繁复杂的网络面前，他们很容易深陷其中，成为网瘾的受害者。

网络成瘾也称病理性网络使用，它与毒品成瘾、病理性赌博等具有类似特点，主要表现为对网络有心理依赖感，从上网行为中获得愉快和满足，以上网来逃避现实生活。网络成瘾导致成瘾中学生迷失学习和生活目标，虚度光阴，严重影响了他们的身心健康和成长。因此，政府部门、学校、教师、家长、学生必须高度重视，共同参与，采取有效措施，解决中学生沉迷网络的问题。

专家们一致认为，青少年沉迷网络的主要因素有以下几点：首先，很多父母的教育方法存在问题导致孩子成为网瘾患者。许多家长只懂得限制子女上网，而不懂得如何转移子女对上网的注意力，培养子女新的爱好。

其次，还有许多学习比较差的学生会因为得不到别人的承认而沉迷于网络。他们在日常的学习生活当中体会不到学习成功的乐趣，而上网打游戏，可以获得虚拟奖励，自我得到肯定，宣泄学习不成功带来的压抑。

第三是由于人际关系不好，希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。

所以说，青少年的网瘾现象主要还是由于心理问题产生的。由于现在社会竞争激烈，生活压力大，许多父母没有足够的时间来照顾到孩子的精神生活。而当代的青少年大多都是独生子女，在生活上缺乏适当的沟通交流，一旦在生活、学习上遇到困难在无人沟通的情况下就会陷入一种恶性循环，从而导致缺乏成功的体验或是内心压抑无人排解等不良的影响。而网络恰恰给了他们一个沟通和取得成功感的舞台。所以我认为学校和家庭只要能够做到以下几点就可能把网瘾拒之门外。

第一，学校需要积极开展素质教育。素质教育是学校预防和化解中学生沉迷网络的有效途径。青少年素质教育包括思想道德素质、文化素质、心理素质、社会交往素质、信息素质等内容。教师应该树立“以人为本”的现代教育理念，积极开展素质教育，用高雅丰富的文化内容吸引学生，提高他们的鉴赏能力，培养学生健康的课余爱好（如：模型制作、计算机程序、机器人课程等），让学生在健康的课余生活中体验成功的喜悦。自觉增强抵御不健康网络内容的能力。在学校教育中多加入青少年通过网络或者计算机技术成才的例子，引导中学生努力学习计算机及网路技术，科学合理有节制地使用网络。从而摒弃无为的网络游戏及网络聊天。

第二，家长要与学校合作。预防和矫正网络成瘾，家长和家庭教育至关重要。家长应配合学校教育，引导学生正确使用网络及计算机，如有条件的，家长可以安排家庭成员或者其他成年人和孩子一同学习计算机及网络技术，多与孩子交流。是孩子在学习知识的同时体验家庭的温暖与与人交流的喜悦。

　　第三，学校应当引导青少年培养多种兴趣爱好，多参加体育和文化娱乐活动。充实和丰富业余生活，只有精神上充实了，在现实生活中有了与人交流、分享的途径，能够不断地享受到成功的喜悦，青少年才能真正的脱离虚拟世界的诱惑。

西外图书信息中心   方政

2007年5月