一、工作指导思想：

以学校和教导处工作计划为指导，通过过程管理，强化教学规范，开展集体备课，增强教师的能力和水平，加强对新教材教法的研究；深入课堂，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、学情分析：

学生机灵活泼，但是不够重视语文学习，学习自觉性与学习态度欠佳；需要常规的教学管理外，更需教师对他们的情绪和心理予以密切关注与耐心疏导。

三、教学重点：

高一年级抓好常规教学，注重常规语文学习习惯和学习兴趣的培养。养成良好的书写习惯，学会做文摘剪报，培养写随笔的习惯。广泛阅读背诵古诗词，拓宽学生的知识视野，诱发其学习兴趣。

高二年级加强古诗文基础知识的训练，提高其古诗文阅读鉴赏水平。具体作法是强化学生的文言文阅读能力；进一步整理和完善实词积累，并形成系列，同时系统了解、整理和归纳文言语法现象，为高三奠定良好的文言基础。

高三年级，紧抓复习备考，落实阶段性教学质量的分析与研究。课文少讲精讲，重点突出。古诗文阅读常抓不懈，即每周至少用一到两小时进行古诗文专题训练。知识梳理，点点落实，即以上海语文教学大纲为准绳，以近年来上海高考考点为依据，对高考知识点进行系统梳理。做综合套题感悟高考，让学生从时间、内容及答题速度上整体感知高考。

四、主要工作：

（一）制度建设：

每月一次教研组活动，一次备课组活动。

根据本组特点，以教研组集体活动为主，针对教学中的问题重点研究，强调资源共享，统一作战。

（二）教学常规：

   教案：按照学校要求，有提前一周的备课量，有教后反思。

作文：单周作文，双周评价，共8篇（含期中、期末试卷作文）。有学生打分互评、教师再批评语并对学生互评给以评价，必要时可重写在随笔本上。作文面批至少每学期每人一次。

默写：书上要求默写的古诗文精讲课文，至少默写2次，包括文学常识、原文、注释翻译等。

随笔：原则上每周一篇，可做素材积累、语段训练、读书随感等等。

其他作业：每周完成文言文课外阅读2~3篇。及时反馈，抓好订正。努力培养优秀，以优秀促后进。对于学有困难者，实行个别化辅导，作业面批，每周不少于2人，班级面批量力争达到80%。

考试测验：精心命题，统一内容，抓好考风，做好阅卷、讲评和质量分析，交叉命题阅卷前后有知识点交流。

（三）经典阅读拓展课：

分头备课，资源共享。大力开展读书活动，推荐阅读书籍，做到有措施、求效果。点评、自读、视频讲座、串讲……各种形式因材施教，因“校”制宜，将课外阅读落到实处。

高一：世界短篇小说选读。莫泊桑、契诃夫、欧亨利等。

高二：先秦诸子选读、唐诗宋词欣赏。书目: 《史记》、《唐诗三百首》等。

考核方式：专题论文、检测、读后感，背诵、古诗文阅读比赛等。

（四）积极组织校、区级示范课：

开设各级教研课，通过评课交流，促进语文教学水平的进一步提高。完成听课安排，做好听课笔记。

五、有效地进行学习研究与校本培训结合：

1、加强课题研究，注重教学素养

（1）深入学习，提升素养

本学期，继续组织学习新课程改革和新教育实验的有关书籍，开展交流活动，提升教师的知识底蕴与文化积淀。推荐书目：钱梦龙《导读的艺术》。

（2）聚焦课堂，提高教学质量

    关注课堂教学，加强合作，让教师的教学有章有法，有规有矩，激活课堂教学！

 (3)规范管理，注重实效

加强课题研究工作。课题组成员应自觉学习先进的教育教学理论，课题活动和教研活动密切结合，营造浓厚的教科研氛围。

注重课题成果宣传提炼，加强对研究内容的整合、汇编等工作，便于互相切磋、共同提高。

六、开展课外活动，丰富校园文化生活

1、组织学生积极参加各级各类语文知识或作文竞赛；

2、“西外杯”综合知识竞赛的组织动员工作。

七、参加组织西外教师读书俱乐部活动

俱乐部教师读书推荐、交流，购书指导。

                                                    高中语文教研组 

2010/2/25

 

   具 体 安 排 

三月份： 

1、制定教研组、备课组工作计划，落实教学进度；

2、检查教案。检查作业批改情况；

3、制定校本拓展课工作计划，初定经典阅读教材（推荐书目）。

4、月考

5、积极参加学校及教研组开展的开课、听课、评课活动；

四月份：
1、积极参加竞赛活动，相关老师做好参赛学生的辅导工作；

    2、期中考试。

3、高、初三质量分析，做好高考、中考准备。

4、0-3年教龄教师汇报评比课

五月份：

1、做好期中考试质量分析，及时调整教学策略；

2、检查批改作业情况；

3、家长开放日，骨干教师公开课。

4、月考

六月份：

1、检查教学进度，做好复习迎接期中考试的教学工作；

2、进一步调整教学进度，制定和实施期末复习计划；

3、期终考试；质量分析；考核评价总结。

4、填写好《学生成长记录手册》中的相关栏目；

5、做好学期总结和考核工作。

西外高中语文教研组

                                          2010 2月