家长反馈喜欢西外的原因

2013-08-08

1． 硬件

硬件一流，场馆到位，有些具体设备还有欠缺。

2． 办学理念以及学校氛围

办学理念好，与国际接轨，素质教育和学科教学两手抓；西外的理念给呆滞的中国教育注入强心针；西外不像其他学校，只看成绩；能够提高学生的外语水平；气氛较宽松，学习压力比较轻，有利于身心健康发展；学校关注学生自身的发展，给学生个性发展的空间，给学生更多的开阔眼界和锻炼能力的机会；对于学习不好或有一些缺陷的学生给予特别关照；针对每个学生的心理变化能及时发现并跟踪解决；重视学生的全面发展

3． 管理

有一个好的管理团队和管理体系，学校领导平易近人，经常和老师、学生交流，善于听取意见

4． 课程

课程体系好，学生的活动较为丰富，学生在学校的生活比较开心，能够尽情地展示自我；

学校的人文气息对孩子的成长有潜移默化的良好影响；学校的国际交流活动、社团活动、课外活动丰富多彩

5． 教师的人格、专业素质

师资比较好，结构比较合理，学生成绩有提高；老师们有亲和力，师生关系平等，不是管理与被管理的关系，而是朋友的关系；喜欢某些老师的教学，学得比较有成就；教师的服务意识强，老师对学生非常和蔼、关爱，非常敬业；能够在遇到问题时找到老师及时沟通、解决；老师真心地关心学生，会多鼓励他们，会有针对性的交流和指导；学生受关注的程度高；学生信任西外，信任西外的老师；学校倡导人性化的教育与管理，倡导学生多思考、多质疑，不畏惧权威，学生有极大的言论自由；学生总是能找到他们爱戴的老师，会毫无顾忌地说出心里话；学生不喜欢一味严也不喜欢一味宽松、软弱的老师；教学方法不是填鸭式；

教师严于律己、以身作则（励倩宁）

作为老师，讲道理能够讲到学生心里去，让学生信服（蒋蕾）；

学生对教师的教学非常认可，问问题的更多了，成绩明显提高（仲纪民）；

班主任工作公正，对学生有爱心，关注每一个学生（欧阳刘佳）

关心学生，公平对待，不从功利目的出发压制学生，教法灵活多样（李晶）

6． 班集体氛围

班集体风气良好，民主氛围浓厚；学习竞争意识强烈（初二）；同学之间相互关心、相互帮助、有很强的凝聚力；西外的小班化教学，让每位学生获得表现的机会更多

7． 学生及家长特点

西外的学生不同于一般学校的学生，见多识广，思想有深度，非常有潜力；家长的层次较高，家校联系紧密，家长能够及时得到学校的反馈

8． 寄宿制的生活

寄宿可以与很多同学交朋友，生活在一起很快乐，很融洽，在学校像在家里有一种归属感；住宿生能培养生活自理能力；学生之间产生了亲密的、难以割舍的感情；伙食不错

9． 晚自习有教师辅导

10． 西外开办一年以来，已经取得了相当的成绩，给学生和家长了很大希望