【在融合中发展】戏剧圣诞节&戏剧融合课程年终报告
2017-01-07 余鋆 Carlos
这一年
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西外戏剧课程
等您来“品尝”
今年，西外高中双语国际课程部的中西融合戏剧课程发展势头迅猛。先是凭借经典莎剧《威尼斯商人》摘获上海市中学生话剧节“优秀团队表演奖”，紧接着又凭借原创英语情景剧《管管熊孩子》在上海市“中行杯”英语情景剧大赛中一举揽获“最佳男演员奖”和“优秀团队表演奖”两项殊荣。这中间：
忘不了家长默默、温馨的陪伴；
忘不了学生汗水与泪水凝结而成的努力；
也忘不了鼎力支持的学校领导和相关老师。
但，最让我们无法忘怀的，居功至伟的，是我们戏剧课程的两位辛苦、认真的老师：余鋆和外教Mr. C。
感谢他们！
学期末，Mr. C 的戏剧课为全体高中双语国际课程部的师生准备了生动的Christmas Show。学生幽默、富有个性的表演令人捧腹大笑，现场笑声连连。哈哈哈哈........
戏剧圣诞节
戏剧圣诞节
作为指导老师的Mr.C有话要说：
The Christmas Show
Here at Xiwai International High School, we celebrated the Christmas spirit in our own fashion, by putting on a show. The show itself was a culmination of the DRAMA Department classes taught to year 10 students and included an appearance of our year 11 DRAMA students as well. They were all stars for one night.
The highlight of the evening comes from all of the students working together to put on the best show they can so that their fellow students can relax and enjoy the holiday cheer ever present during this time. The five shows were all directed by students in individual groups that rehearsed and decorated the stage in a way that was conducive to all shows.
It is with pride that I write this brief statement of the accomplishments of our students. The courage and determinism shown, the perseverance and hard work clearly demonstrates that they can shine and come together as a community to entertain and bring happiness to all. I look forward to what surprises they will bring for our end of year show.
Carlos Tamayo
今年，西外高中国际课程部的师生用独特的方式——戏剧节来庆祝圣诞节。本次圣诞戏剧节表演者都是10年级和11年级的学生，他们都是当晚的明星，这也是我们戏剧课程之所以达到顶峰的体现。
戏剧节的亮点是所有的学生一起努力演出最好的节目，让大家都能沉浸在轻松、欢快的节日气氛中。五个节目都是由学生自己导演、分组排练、布置舞台背景、准备道具和服装。
作为老师，我为学生的杰出表演感到骄傲。他们的勇气、决心、毅力、和努力都清楚地表明，他们既可以展现自我，又可以团队协作，并把快乐带给大家。我期待学年结束的戏剧汇报演出他们能有更好的表现，带给我们更大的惊喜。
总结过去，展望未来！
那么，我校的戏剧融合课程结构到底是什么样的？
实践结果如何？
过去一年的戏剧课程发展怎样？
未来高中双语国际课程部的戏剧课程如何发展？
针对戏剧课程的融合发展，余老师如是说：
在融合中发展
余鋆
随着艺术教育改革逐渐深入，戏剧课程对全面提高学生综合素质的作用越来越受到教育界的重视。西外国际课程部对戏剧课程的探究也越来越深入。对国际课程部的学生来说，融合中西方文化的教育才能够帮助他们将来更好地接受西方文化也被西方文化接受，从而真正地走向国际。此间，戏剧无疑是融合中西文化最生动、最直观、也最有效的教育形式。
开设戏剧课程以来，国际课程部的中外戏剧教师通力合作，探索出一条文化融合的教育之路，取得不错的成绩。主要体现在以下几个方面。
在融合中发展
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中外教共同上课
在课堂组织形式上，中外教戏剧教师共同上课，指导学生进行表
演训练，让他们亲身投入到戏剧表演中，与人物、与生活、与社会对话。戏剧能够展现中西方生活的所有方面。通过表演实践，能够让中国学生更加贴近理解西方文化。比如，在戏剧小品创作方面，外教指导学生想象西方生活的各种场景，发生了什么事件，冲突是什么，人物的内心活动应该如何用语言、表情、肢体去贴切地表达。中教指导学生表演技巧的同时，也指导学生把中国的传统文化创编到戏剧小品里，这对他们将来沟通中西方文化会有很大的帮助。
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2
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中西经典剧目排演
在学生戏剧作品的排演方面，学生既排练中国的经典话剧如《雷雨》《石壕吏》《六尺巷》《荆轲刺秦王》，也排练西方名剧如《威尼斯商人》《变色龙》《特洛伊战争》《百万英镑》等等，通过这些戏剧作品，可以体会东西方人不同的思想感情、风俗人情、价值观念，学习到很多中西方历史文化，了解中西方的戏剧大师。
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3
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学生作品创编指导
除了经典剧目的排演，我们也指导学生创作中英文戏剧作品。
通过解读好的戏剧作品，指导学生学习剧本创作的技巧，如何塑造人物性格、怎样安排戏剧冲突、人物语言的准确运用等。
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4
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中西戏剧文化比较学习
学习中西方戏剧的起源、发展和现状，中西方戏剧发展的
几个重要阶段。理解社会环境变化对艺术作品的影响等等。戏剧中有文学、有艺术、有历史、也有政治，有巨大的文化包容性。在戏剧文化的对比学习中，了解文化的差异，理解文明的异同，为中西方文化架起沟通的桥梁。
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戏剧之夜
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组织戏剧节
每年以班级为单位，组织一次校园戏剧节，丰富学生的精神生活，也为学生展示各方面的艺术才华提供舞台。设置丰富的团体和单项奖，以团队和个人荣誉感激励学生学好戏剧，增强学生的团队精神。整个活动组织过程中，发挥学生干部的能力，锻炼学生处理各种事情的能力。
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组织戏剧社
除了戏剧课堂教学之外，我们也组织热爱戏剧和有艺术特长的老师和学生创办了七月话剧社，创编和排演古今中外戏剧作品。我们参加本校戏剧节，同时也积极参加校外各类高水平的戏剧大赛。今年，我们连续参加了上海市中学生话剧艺术节和上海市中学生英语情景剧大赛，获得了优秀团队演出奖、最佳男演员等多项好成绩。这极大地鼓舞了学生们学好戏剧课程的热情，为戏剧课程进一步发展打下了良好的基础。
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以上是两年来戏剧课程开展的概况，在即将到来的新学期，我们计划在以下几个方面进一步努力，把戏剧课程开展得更好，促进学生的全面发展。
展望未来
一、增加学生原创作品的分量。在今后的戏剧课学习中，我们想在现有学生原创练习的基础上，提高原创作品的质量，从初步的模仿和再现生活情境，到创作有一定思想性，表达某种观点，有一定批判精神的作品。
二、发挥学生的自我探究、自我管理的能力。在最初学习戏剧之初，学生对戏剧创作的整个流程还不清楚，老师的管理和指导非常重要，在有过一些表演经验和创作经历之后，可以进一步发挥学生的主观能动性、创造性、和想象力，让他们自主管理，自主学习，从计划、创作、排练、合成、演出，全程由学生主导，老师适时指导协助完成。这样才能够真正培养学生的能力。
三、引导学生涉猎多种戏剧类型。在诸多戏种类中，话剧以日常对话和生活动作为主要表现手段，比较贴近生活，不像舞剧需要舞蹈基本功、歌剧需要多年的声乐训练、戏曲要严格的唱腔学习。但在学生中也不乏歌唱爱好者，街舞、爵士舞的学习者也不在少数，可以发挥这一部分学生的特长，编排小型的音乐剧。
四、引入校外专家的指导，推进学生对外交流。除了师生共同努力之外，我们也要向高标准看齐。通过各种社会资源，邀请戏剧领域专家来校给学生做戏剧讲座，指点学生的戏剧作品。另一方面，积极推进对外交流活动，努力让戏剧课程的成品成为西外的一张名片，呈现给家长、社会和兄弟学校。为西外的建设贡献一份绵薄之力。
五、加强戏剧社的建设，引领校园艺术活动，促进戏剧课的教学。在七月话剧社获得的初步战绩的基础上，我们准备乘势加强戏剧社的建设，更加完善社团结构，把成员范围扩展到初中国际部。更大范围地吸纳优秀人才，更大范围地组织活动，以戏剧节为龙头，带动艺术教学，培养学生各方面的才能。
特别强调的是，以上计划都将努力以中西融合的方式推进，相信在多方合力的推动下，西外国际课程部的戏剧课程将获得更好的发展。
最后，祝愿西外高中双语国际课程部戏剧融合课程越来越好！
