首页 » 国际教育 » 学生活动与实践

又 见 姑 苏

2019-04-12 徐文杰

 

四月初,西外初中双语部学子踏上了姑苏之行,开启了为期两天的研学。 

红巾翠袖,缱绻,为谁倩意为谁妍?是天南地北双飞客,老翅几回寒暑?情不知所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,不相离也,正是风入姑苏城,云涌长天色。

 


 研学之旅的课题

 陌上柔桑破嫩芽,西外嫩芽咏而归,姑苏晨夕已生暖,城中桃李风意丽,春在溪头云散花。一行人走走停停湮没在春意两三天,一程心颠簸在春的颜色里。

山塘的古朴史光,苏博的澄明水光,网狮的潋滟春光,一光一格,一步一心,你走在青石板上,听他浅吟簌簌的道出姑苏岁月的流光。春深风过姑苏城,百卉争妍,蝶乱蜂喧,晴日西外游子催花暖欲然。

 苏州博物馆+网师园+昆曲剧院

我们的研学之站点

春云淡淡日辉辉,且徐行,且慢走,我们一行人,声势浩荡的走进姑苏春色里,感其云柳之资,赏之亭前踏落花,乐之草色绿无涯,拂了一身春意,沾满衣襟心尖絮。

游人不管春将老,渐觉行走课深韵,课前生忧生愁生欢喜,课中百计得春归,莫为伤春泪涔涔,晴空乍变春云露,北枝牡丹锦簇吐,南观波纹刚新绿。始共春风话别时,容易误把韶光抛,霞衣晨光微露曦,隐隐歌声归棹远,相逢又恰离愁时,引着江南岸。渐分水色光摇落,一船春月载心归。

 学生课题学习中

行云却在行舟下,空水澄鲜,姑苏歌连,疑是梦中别有天。花头枝柳间,这是我们与姑苏城畔一场春事的相遇,三月四月间,踏春行,载梦吟,隔着垂杨柳,数着天上稀疏的云和星空往来穿行的梦。衷肠事,托何人?落花云远又逢春,只合江南老。孩子们在云闲春意里困倦,凝神,而后专注,入境乃始于清,一向年光有限春,一向雄心有限身,怜取枝头春意分,待西外桑芽踏马纵咏清夜月,姑苏半夜扶春入眠来。

 

“昆曲相册”

在昆曲剧院,学生聆听经典昆曲剧目《牡丹亭》、和外教一起尝试昆曲妆容、戏服,变身戏中人。

红树青水日未斜,行到山塘半晌歇,一曲游园折子戏,惊醒戏里戏外梦中人。昆曲,时隔三四百年,依然熠熠在星空里闪着辉,余音袅袅,绕梁三椽,今人古音,时光在历史更迭觥筹里流转交织,文学与戏剧的一次美好的相遇,我遇见你时,遇见春天;你遇见“我”时,际会游园惊梦中。嘀嗒的乐曲和弦间,文、武场不着声色的轮转,敲碎杜丽娘的梦转春回。仪态纤纤,聘婷袅娜,移不开的是似这般都付与断井颓垣,春光如许,你我如约,咿呀恍惚间,时空晃了神,入了在座学子平芜春意心。 

In case you don’t know me, I can enjoy being the center of attention so I jumped at the chance to experience Kunqu. I wanted to be transformed, to become practically unrecognizable; I wanted to be masked. Sitting in a chair, I watched my face gradually morph into a different character. I practiced movements, facial expressions and starred at this other person in the mirror. I can only imagine the footsteps I have followed, for hundreds of years, Kun actors, backstage, applying the paint, creating the persona, performing the drama. And for a short time in my life, in my day, in that theatre, I was that.

                                                                                                  —— Kurt

 

  学了京剧这么多年,对我而言,舞台一直都是我最渴望的东西,每当站在高高的舞台上,我都感到热血沸腾。这次站在昆曲的舞台上也同样让我十分兴奋。我喜欢用不同方式表达我对舞台的共鸣。这次表演给我感触最深的是昆曲与现代音乐的结合——穿上美丽的戏服表演。长长的水袖在我的手中变换成各种形状倾诉着。我本以为自己可以轻松驾驭住水袖的美感,但还是出现了小插曲:穿着水袖,在现代音乐的节奏中,我的动作突然变得有些僵硬,动作范围也很小。我试着去放大动作,但这水袖居然差点缠在我手上。我想着自己日常学习京剧的样子,慢慢让自己沉浸在其中,至此之后我都安安稳稳地跳着那舒缓的舞蹈。古典戏剧元素和现代音乐元素的结合是一种尝试,但也让我看到了其中的不和谐。

——章欣彤

  

戏外,西外学子在折子戏里唱遍了悲欢喜乐,看遍人间饮食之情,浸润昆曲的文化与文学的双色厚重底蕴。皆是匆匆倏尔留恋春意人,眄视生死不相离与的爱情,柳浪闻莺春如剪,在且知且行的“水磨腔”里,停半晌游一曲惊梦,一折子的欢喜悲哀相与尝尽,不入此昆境,怎知春色如许?怎那索昧平生,初见缱绻春色浓,长相思,为谁倩意为谁妍?

君到姑苏见,人家尽枕河。

至于姑苏,着上戏服,梳理好妆发,学习昆曲。

这个妆和普通的妆不一样,颜料代替了粉底、眉毛、口红的存在,先在脸上涂抹一层凡士林,再将肉色颜料置于手中,拿美妆蛋均匀的抹在脸上,用白粉定妆,再将些许的红颜料从颧骨往下弄出渐变的效果,再画上眉毛,口红,带上假发和簪子即可。昆曲是符合音律感雅俗共赏,细致入微的地描写出人物形象和特点,亲身体验后更是如此。学习昆曲也是困难的,它有很多必须要遵守的规则,这可能也是他渐渐消失在人们面前的原因吧,从事人员稀少,显存曲目也并不是很多。但是只要你看过、听过,体验过,你就会发现它的美,然后爱上昆曲。 

By 周欣桐

 

 

学生摄影作品(部分)

好景艳阳天,万紫千红尽开遍,踏春行,风拂学子姑苏程,晓风吹散惊梦时,使佳人才子少系念,行云共与春行去,姑苏一梦身尚陷,则待去书春色三分远。