——林敏教育随笔

这些天学校上上下下忙着做新学期开学的各种准备工作。防控防疫的安排、教师培训、新课标的学习、导师与德育工作论坛、教研备课、教室与环境布置、第一周的入学教育、开学典礼、宿舍的清扫打理、食堂的座位安排、学生班车的人员时间地点……确实，新学期的开学工作千头万绪，各学部、各部门都在尽心尽力地做好每一项工作、落实好每一个细节，整个学校，犹如一个大系统工程，每一个环节都不能出差错。

但除了这些实实在在的具体工作，我走了一些学部，与中外教老师也作了些交流。我也提到了每次新学期开学时我自己的心态。虽然越临近开学，自已内心的压力越大，但同时，又有着一种与平时不一样的新鲜感与兴奋感。这种开学前特有的那种感觉犹如一个孩子在面对一个新世界的时候，会有的一种急切想要尝试探索的心情。

一个新学期的开始，对师生家长来说，确确实实是一个人生的新起点。无论是即将迈入校园的新一年级、新预初和新高一的学生，还是我们即将升入上一年级的老生们和教师家长，新学期的开始，是揭开了自己学习和生活的又一新篇章，过往的一切皆为序幕。在新学期中，充满着种种新机遇、新挑战、也有着我们自我发展的各种新可能性。

每一个新学期的开始，我们都应该有这种能“更新再生”（）的新鲜感与兴奋感，师生家长都应该有这种对未来想象期许的积极心态。我们是要回顾过去，不断总结反思。但每一个新学期的到来，能让我们再次登高望远，不再沉浸于过去，而更多地着眼于未来，是未来，能给我们提供不断更新升华的机遇与空间，我们要不断地提醒自已，新学期的到来，不仅是原有教育教学过程的自然延续，它更有能让我们跃升、重构、再造、发展、探寻、创造的众多机会与可能。新学期也会打开教育的新空间、成就人生的新格局，成为每一个师生进步成长的新台阶。

有着这种积极乐观对新学期的展望与期许，开学前再大的压力也转化成了对未来的美好憧憬与正向赋能。只要我们的师生家长一起携手共进再出发，教育征途中的每一个新学期，都是孩子和我们自身发展的新节点和新起点。期盼着，即将到来的新学期一定会给我们的校园带来更出彩、更有创意的各种教育新场景！