“以小见大”、“以大映小”

2022-09-26

——林敏教育随笔

病中能暂时摆脱些杂务，有时间能作些遐想思考。学校每天的嘈嘈杂杂，常让人沉浸于各种应对救急一件件偶发或常见的事务状态。教书育人也就是一个平常而又重复循环的过程闭环。每一个环节、每一项工作，细节流程，都马虎不得，从一早住宿学生起床或走读学生进校到学生晚自习后返回宿舍，教育人一整天的陪伴，努力与付出，拆解开来，就是一个个细节、一件件小事，不轰轰烈烈、也不惊天动地，日复一日，细水长流、润物细无声。

可恰恰就在这些似乎不起眼的日常细节小事中，蕴含着育人的大道理。一早起床督促学生洗漱叠被、食堂吃饭时提醒学生不挑食、吃完盘里的蔬菜、早自习时要求诵读背默英语课文或古典诗词，课堂中经常鼓励学生大胆提问、课间跑操时要求班级队列齐整、步伐一致、晚自习时抓学困生面批辅导，备课时常想着学生能否听懂理解，还有各种教研听课研讨分享、课间、中午、下午，挤各种零碎时间找学生谈心交流，晚上与家长的微信沟通常至夜深。无论春夏秋冬，校园从早到晚，总缺不了老师们忙碌的身影，刮风下雨，寒潮冰冻，叮咛孩子带伞添衣，校门口、校园中，从清晨到夜晚，总有护导值勤人的坚守坚持……

当学生犯错时，是班主任的谅解、批评、包容、引导、耐心而一次次化解青春期的烦恼与困惑。当孩子在球场上不慎摔倒，是陪伴者的双手，帮着孩子重新站起，勇敢坚强地继续训练。一次考试的结果，也许会给孩子带来喜悦与沮丧，信心与失落，又是与导师们的细致分享交流，帮着孩子重拾自我……

也许，这种校园日常的点点滴滴，却饱含着教育中深层的意义与价值。每一个教育崇高而又伟大的理念，都要下沉渗透至校园中师生每天互动共生的具体日常，是在这些看似琐碎平淡、波澜不惊的件件小事中，育人的真谛才能化为无声的细流，让师生的身心浸润于其中，细水长流，日积月累、源远流长。

教育的口号不是喊在天空中，而应回响于师生的人心中，落实于每一项教书育人的细节中。校园中最需要的，是一种不急不躁、埋头做事、重规范流程、关注每一个教育个体的务实精神与氛围。要说实话、做实事、出实效。教育的具体操作过程切忌“假、大、空”！

但常浸润于教育平凡的日常流水中，有时会让人失去对其中深层意义与价值的感悟与意识。如何让我们的教育人不忘初衷，常去体验触摸自已教学日常中的意义与价值，“以小见大”，“以大映小”。教育就是坚守坚持、久久为功，持之以恒，但埋头拉车时，也得时时抬首“仰望星空”。能让我们持续坚守，是因为“日常”中有“星星”、“平凡”中有“生命”。让我们教育人在校园里做的每一件日常小事、每一个平凡细节流程，都能在我们师生心中熠熠生辉！