林敏校长经验交流受好评

2013-10-10

本网讯 国际化的办学环境，人性化的教育方式，个性化的课堂教学，健康向上的学习氛围，中西融合的多元文化，和谐宽松的师生关系，优良向上的学风校风，社会认可的教学质量，西外在短短的几年时间里，赢得了良好的社会评价。2009年1月10日举行的上海市民办教育协会年会上，西外总校长林敏博士的发言，引起了与会的市教委、民办教育协会、各校校长的关注。

一所民办学校，为何在短短的三年多时间里，取得了这么好的成绩，这也是与会代表所关心的话题。以学生为主体，国际化，人性化，个性化，诠释了西外这几年发展的基本内涵。如何站在全球的高度，审视基础教育的走向，如何在社会飞速发展，中国经济日益全球化的今天，找准学生素质发展的平衡点，找准教育教学的定位，是当今基础教育领域中，特别是民办教育领域中的一大难题，也是众多教育家在不懈努力探求的内容，西外这几年的探索和发展，有一定的借鉴意义。

三年多来，西外从2005年600多学生到今年1700学生。围绕形成“找准定位、整合资源、组织队伍、建章立制、打好基础、稳步发展，以达到形成优秀队伍、优化课程、优质教育和优美环境的四优标准，”初步站稳了脚跟。

仅2007-2008年两年，西外师生共有140多人次获国家级、市级、区级奖励，青年教师何雯雯获08年上海市英语新教材青年教师教学展评初中组特等奖、朱业历同学在由中国数学会组织的2008年全国高中数学联合竞赛中荣获二等奖。吴筱雅同学获上海市中学生迎世博英语大奖赛高中组金奖。2008年高考100%升入大学，83%进入本科。08年初中毕业生优秀率达60%以上。2008年末，又刚通过市里对民办非企业组织五A级的评审。

林校长在发言中提出的对民办教育的见解、应对金融危机的建议以及民办学校发展中存在的问题、对策引起了与会者的兴趣和关注。他认为，民办教育的发展，不仅是对公办教育的补充，它还是任何一个开放的多元社会所必需的一个知识文化、人才聚集培养的重要载体，欧美等西方发达国家的创新型高端人才相当大的一部分出自私立民校。在中国历史上，民间办学的传统源远流长，好的书院都是由民间创立兴起。中外历史上，任何教育的改革和创新大都来自于民间，民办教育大有可为。我们没必要怨天尤人，有理念，有毅力，凭着一股不服输，扎扎实实做事的精神，我们也一定能走出民办教育的困境，闯出一片新天地。要练好内功，重创新，不等靠。从西外走过的路来看，民办学校要能站住脚，能可持续发展，办学者、投资人、管理者一定要静下心来，尊重教育规律，一心一意办学堂，而不是办学店。要沉住气，要跑马拉松，而不是百米冲刺。办学校，教育价值永远是第一位的。在世界金融危机下，对这些深层次、本源性教育战略问题的思考、反思，也许比简单地在功利操作层次上应对要更有意义，也会产生更好的危机处理的措施和方案。要从自身内部挖掘潜力，但这需要政府部门在大环境氛围及政策上扶持帮助。政府应在创造一个公平、公正的教育资源、环境、条件方面下功夫，民办学校要的是一个Level play field在同等条件下参与教育竞争的大环境。

林校长在发言中还郑重承诺，在当前世界金融危机下，苦练内功，稳步提高教育教学质量，依法办学，诚信办学，规范办学。为政府分忧，不裁员，不减薪，年终奖正常发放，保持学校的和谐稳定发展。

最后，林敏校长还就当前民办教育发展需要注意的问题坦诚的发表了自己的意见。

 林敏校长的发言，理性，实在，有建设性，得到了与会领导和同行的肯定。（2009/1/20）