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» 校长随笔
- 课堂中的“教”（“导”）与“学”（“演”）2021-01-12
- 课堂的张力与平衡点2021-01-11
- 教育随笔 | 数学实验的意义2021-01-04
- 新年祝福2020-12-31
- 语文课中的“朦胧美”2020-12-28
- 教育随笔：体育与育人2020-12-25
- “语文味”是什么？ ——林敏教育随笔2020-12-23
- 课堂的“火候”与魅力 ——林敏教育随笔2020-12-16
- 岳麓书院的启示 ——林敏教育随笔2020-12-14
- 林敏教育随笔：好课的感受2020-10-28
- 母语教学的再思考2020-10-23
- 课堂的张力与平衡点2020-10-21
- 教育随笔 | “导学案”的思考2020-10-19
- 林敏教育随笔：做题的“规范”2020-10-10
- 教育随笔 | 师恩浩荡，师情难忘2020-09-10
